sábado, 24 de dezembro de 2011
terça-feira, 25 de outubro de 2011
Semana das Crianças
Apresentação Folguedo de Boi de Mamão
No dia 10/10/11 fomos até o Centro Esportivo Municipal assistir à Apresentação Folguedo de Boi de Mamão para o Dia das Crianças, evento promovido pela Prefeitura Municipal. Foi uma bela apresentação e um dia muito especial, que com certeza trouxe entusiasmo e alegria para as crianças.
CONFRATERNIZAÇÃO PARA O DIA DAS CRIANÇAS
No dia 11/10/11 realizou-se uma confraternização para o Dia das Crianças em parceria com a E.M.E.F Nicolau Jansen e a E.M.E.F Profª Maria Machado Kreutzfeld. O evento foi realizado no salão e no campo da comunidade de Ribeirão da Lagoa. Foi um dia especial, que possibilitou a parceria, e a integração entre estas escolas. Tudo foi planejado com muito carinho, assim, houve dinâmicas, gincana esportiva, lanche, almoço, apresentações, vídeos, e com certeza, está parceria proporcionou a todos momentos de diversão e alegria.
UM SHOW DE MAGIA, ENCANTO E ALEGRIA PARA AS CRIANÇAS
No dia 13/10/11 a parceria entre a E.M.E.F Profª Araci Duarte, a E.M.E.F. Profª Maria Machado Kreutzfeld e o P.E. Recanto Alegre, possibilitou a realização de um show para o Dia das Crianças, com o Mágico Elimar, na Escola Araci Duarte.
As crianças assistiram ao show com muita admiração e entusiasmo, pois o show foi um sucesso. Com certeza, está parceria, além de promover o encontro das crianças, contribuiu para bons momentos de integração, diversão e alegria.
DIA ESPECIAL PARA AS CRIANÇAS NA ESCOLA
No dia 14/10/11 realizamos um dia especial para as crianças, envolvendo todos os alunos desde o pré-escolar ao ensino fundamental. Realizamos um show de talentos, com apresentações: show de calouros, poesias, quadrinhas, parlendas, mágicas, brincadeiras, lanche, distribuição de guloseimas e muita animação.
No dia 10/10/11 fomos até o Centro Esportivo Municipal assistir à Apresentação Folguedo de Boi de Mamão para o Dia das Crianças, evento promovido pela Prefeitura Municipal. Foi uma bela apresentação e um dia muito especial, que com certeza trouxe entusiasmo e alegria para as crianças.
CONFRATERNIZAÇÃO PARA O DIA DAS CRIANÇAS
No dia 11/10/11 realizou-se uma confraternização para o Dia das Crianças em parceria com a E.M.E.F Nicolau Jansen e a E.M.E.F Profª Maria Machado Kreutzfeld. O evento foi realizado no salão e no campo da comunidade de Ribeirão da Lagoa. Foi um dia especial, que possibilitou a parceria, e a integração entre estas escolas. Tudo foi planejado com muito carinho, assim, houve dinâmicas, gincana esportiva, lanche, almoço, apresentações, vídeos, e com certeza, está parceria proporcionou a todos momentos de diversão e alegria.
UM SHOW DE MAGIA, ENCANTO E ALEGRIA PARA AS CRIANÇAS
No dia 13/10/11 a parceria entre a E.M.E.F Profª Araci Duarte, a E.M.E.F. Profª Maria Machado Kreutzfeld e o P.E. Recanto Alegre, possibilitou a realização de um show para o Dia das Crianças, com o Mágico Elimar, na Escola Araci Duarte.
As crianças assistiram ao show com muita admiração e entusiasmo, pois o show foi um sucesso. Com certeza, está parceria, além de promover o encontro das crianças, contribuiu para bons momentos de integração, diversão e alegria.
DIA ESPECIAL PARA AS CRIANÇAS NA ESCOLA
No dia 14/10/11 realizamos um dia especial para as crianças, envolvendo todos os alunos desde o pré-escolar ao ensino fundamental. Realizamos um show de talentos, com apresentações: show de calouros, poesias, quadrinhas, parlendas, mágicas, brincadeiras, lanche, distribuição de guloseimas e muita animação.
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE ESTA ESCOLA...
Histórico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Machado Kreutzfeld - Pré-Escolar Cantinho da Amizade
A primeira escola da comunidade foi fundada em meados da década de 1930 e as aulas eram em polonês e aconteciam na própria capela, segundo depoimentos de membros da comunidade. Denominava-se Escola do Ribeirão da Lagoa. A professora patrona da escola Maria Machado Kreutzfeld começou a lecionar para 62 alunos em 1939 e trabalhou nesta instituição até 1966, ou seja , desde do início até o final da carreira ela foi professora nesta escola. Em homenagem aos 27 anos de profissão e dedicação nesta comunidade a Escola passou a se denominar Maria Machado Kreutzfeld . Funcionava também ao lado da escola o clube Agrícola José Bonifácio, onde as crianças plantavam verduras, temperos, batata doce, etc. Quando a colheita era feita repartia-se igualmente entre os alunos. Não tinha merenda, as crianças traziam o lanche, muitos repartiam o lanche com quem não tinha. O pátio era como um terreno de uma casa, onde as crianças brincavam. A comunidade era muito prestativa, todos participavam da limpeza, cooperavam com dinheiro para a compra dos materiais que seriam precisos durante o ano. Na época quando Dona Maria começou a lecionar ela estava com 17 anos e tinha alunos com 16 anos, que segundo ela sempre a respeitaram muito.
Sabendo da importância das primeiras experiências do convívio social a Prefeitura Municipal de Massaranduba implantou o Pré-Escolar na comunidade de Ribeirão da Lagoa, nesta escola, ainda na década de 1980. Mais tarde este Pré passou a se denominar Pré-Escolar Cantinho da Amizade.
Atualmente a Escola conta com trinta e um alunos do Pré-escolar ao 3ª ano, e seis funcionários. Possui sala de informatizada onde também são ministradas as aulas. A escola é um ponto de referencia da comunidade representando e valorizando a identidade local.
Fonte: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Machado Kreutzfeld
A primeira escola da comunidade foi fundada em meados da década de 1930 e as aulas eram em polonês e aconteciam na própria capela, segundo depoimentos de membros da comunidade. Denominava-se Escola do Ribeirão da Lagoa. A professora patrona da escola Maria Machado Kreutzfeld começou a lecionar para 62 alunos em 1939 e trabalhou nesta instituição até 1966, ou seja , desde do início até o final da carreira ela foi professora nesta escola. Em homenagem aos 27 anos de profissão e dedicação nesta comunidade a Escola passou a se denominar Maria Machado Kreutzfeld . Funcionava também ao lado da escola o clube Agrícola José Bonifácio, onde as crianças plantavam verduras, temperos, batata doce, etc. Quando a colheita era feita repartia-se igualmente entre os alunos. Não tinha merenda, as crianças traziam o lanche, muitos repartiam o lanche com quem não tinha. O pátio era como um terreno de uma casa, onde as crianças brincavam. A comunidade era muito prestativa, todos participavam da limpeza, cooperavam com dinheiro para a compra dos materiais que seriam precisos durante o ano. Na época quando Dona Maria começou a lecionar ela estava com 17 anos e tinha alunos com 16 anos, que segundo ela sempre a respeitaram muito.
Sabendo da importância das primeiras experiências do convívio social a Prefeitura Municipal de Massaranduba implantou o Pré-Escolar na comunidade de Ribeirão da Lagoa, nesta escola, ainda na década de 1980. Mais tarde este Pré passou a se denominar Pré-Escolar Cantinho da Amizade.
Atualmente a Escola conta com trinta e um alunos do Pré-escolar ao 3ª ano, e seis funcionários. Possui sala de informatizada onde também são ministradas as aulas. A escola é um ponto de referencia da comunidade representando e valorizando a identidade local.
Fonte: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Machado Kreutzfeld
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
CONFRATERNIZAÇÃO DE PAIS NA ESCOLA
Neste segundo semestre, realizamos uma confraternização para os pais na escola, com apresentações de alunos de todas as turmas, desde o pré-escolar ao 3º ano. Apresentamos poesias, parlendas, mensagem, dramatização, músicas acompanhadas de violão e vídeos. Também recebemos a presença de pais que realizaram apresentações de músicas. E na sequência um café comunitário. A escola agradece e parabeniza a presença de todos!
segunda-feira, 18 de julho de 2011
E.M.E.F. Profª Maria Machado Kreutzfeld - P.E. Cantinho da Amizade
Equipe de Funcionários da Escola
Professores: Adelaide, Alice, Sueli e Rogério
Merendeiras: Janete e Valmira
Brincar e Aprender
Nos dias atuais, a sociedade encontra-se diante de grandes evoluções e transformações, nos mais diversos setores, assim também, a escola hoje tem como um dos desafios conseguir uma educação de qualidade e de forma atrativa.
Nesta perspectiva, cabe enfatizar a importância de proporcionar uma aprendizagem prazerosa e significativa, através do lúdico na Educação Infantil. Mas como aprender brincando, no cotidiano das crianças ? Esta questão requer muita reflexão por parte de todos os envolvidos com educação. Pois, faz-se necessário ressaltar a importância que tem o brincar para o desenvolvimento integral da criança.
Neste semestre desenvolvemos vários projetos, e entre eles:
Projeto Poesias, Parlendas e Quadrinhas
By Profª Adelaide.
Problema: Como incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita através de poesias, parlendas e quadrinhas ?
Justificativa:
Pretende-se através deste projeto, incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita aravés de poesias, parlendas e quadrinhas, utilizando o lúdico como motivação. Pois, percebe-se o interesse e entusiasmo que as crianças demonstram para assimilar o texto de uma poesia ou quadrinha por exemplo. Sendo assim, além de buscar desenvolver a aprendizagem da leitura e da escrita, pretende-se desenvolver também a correta pronúncia das palavras. Utilizando brincadeiras, cantigas de roda, inserindo letras, números e palavras. Promovendo situações de aprendizagem, trabalhando também a importância da cooperação e solidariedade, formulando quadrinhas e pequenos textos coletivos, entre outras atividades.
Objetivo Geral: Incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita através de poesias, parlendas e quadrinhas, utilizando o lúdico como motivação
Objetivos Específicos:
- Elaborar textos individuais e/ou coletivos, orais ou escritos, demonstrando sequência de pensamento;
- Familiarizar-se com a escrita, desenvolvendo o traçado de letras e numerais;
- Apreciar a literatura infantil através da escuta das leituras feitas pela professora e por sua própria escolha para o manuseio;
- Utilizar a contagem oral em contextos onde a utilização se faça necessária.
Conteúdos
- Conto e reconto de historias;
- Contato com a leitura e escrita, através de poesias, parlendas, quadrinhas, rimas e outros;
- Leitura de historias e pequenos textos pela professora;
-Contagem oral.
Metodologia:
- Roda da conversa
- Calendário
- Desenho e pintura
- Ouvir e pronunciar pequenos textos
- Traçado de letras e números
- Historias
Cronograma: 2 semanas
Avaliação:
- Observação e realização das atividades, bem como o desenvolvimento de habilidades relacionadas a linguagem oral e escrita.
No decorrer do projeto, desenvolvemos várias atividades:
- Contação de historias
- Elaboração de quadrinhas
- Elaboração de poesias e parlendas
- Elaboração de texto coletivo
- Desenho e pintura
- Dobradura sobre o tema estudado
- Brincadeiras livres e dirigidas
- Cantigas de roda
Então, acompanhe algumas de nossas atividades...
Este é o nosso texto coletivo.
Observe as crianças recitando poesias!
Construímos o chapéuzinho dos bons sentimentos como significado para respeitar as regras para a boa convivência em grupo.
Utilizamos o tema A Casinha da Vovó para realização da dobradura com desenho e pintura.
Este é o nosso mural de aniversário!
Observe como as crianças observam atenciosas!
Que alegria é a hora da brincadeira na areia!
E também no parque!
Referências:
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/ Brasilia: MEC/SEF, Vol.2, 1998.
Professores: Adelaide, Alice, Sueli e Rogério
Merendeiras: Janete e Valmira
Brincar e Aprender
Nos dias atuais, a sociedade encontra-se diante de grandes evoluções e transformações, nos mais diversos setores, assim também, a escola hoje tem como um dos desafios conseguir uma educação de qualidade e de forma atrativa.
Nesta perspectiva, cabe enfatizar a importância de proporcionar uma aprendizagem prazerosa e significativa, através do lúdico na Educação Infantil. Mas como aprender brincando, no cotidiano das crianças ? Esta questão requer muita reflexão por parte de todos os envolvidos com educação. Pois, faz-se necessário ressaltar a importância que tem o brincar para o desenvolvimento integral da criança.
"A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente. Ampliando suas relações sociais, interações e formas de comunicação, as crianças sentem-se cada vez mais seguras para se expressar, podendo aprender nas trocas sociais, com diferentes crianças e adultos cujas percepções e compreenções da realidade também são diversas". (BRASIL, 1998, p.21).
Neste semestre desenvolvemos vários projetos, e entre eles:
Projeto Poesias, Parlendas e Quadrinhas
By Profª Adelaide.
Problema: Como incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita através de poesias, parlendas e quadrinhas ?
Justificativa:
Pretende-se através deste projeto, incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita aravés de poesias, parlendas e quadrinhas, utilizando o lúdico como motivação. Pois, percebe-se o interesse e entusiasmo que as crianças demonstram para assimilar o texto de uma poesia ou quadrinha por exemplo. Sendo assim, além de buscar desenvolver a aprendizagem da leitura e da escrita, pretende-se desenvolver também a correta pronúncia das palavras. Utilizando brincadeiras, cantigas de roda, inserindo letras, números e palavras. Promovendo situações de aprendizagem, trabalhando também a importância da cooperação e solidariedade, formulando quadrinhas e pequenos textos coletivos, entre outras atividades.
Objetivo Geral: Incentivar a aprendizagem da leitura e da escrita através de poesias, parlendas e quadrinhas, utilizando o lúdico como motivação
Objetivos Específicos:
- Elaborar textos individuais e/ou coletivos, orais ou escritos, demonstrando sequência de pensamento;
- Familiarizar-se com a escrita, desenvolvendo o traçado de letras e numerais;
- Apreciar a literatura infantil através da escuta das leituras feitas pela professora e por sua própria escolha para o manuseio;
- Utilizar a contagem oral em contextos onde a utilização se faça necessária.
Conteúdos
- Conto e reconto de historias;
- Contato com a leitura e escrita, através de poesias, parlendas, quadrinhas, rimas e outros;
- Leitura de historias e pequenos textos pela professora;
-Contagem oral.
Metodologia:
- Roda da conversa
- Calendário
- Desenho e pintura
- Ouvir e pronunciar pequenos textos
- Traçado de letras e números
- Historias
Cronograma: 2 semanas
Avaliação:
- Observação e realização das atividades, bem como o desenvolvimento de habilidades relacionadas a linguagem oral e escrita.
No decorrer do projeto, desenvolvemos várias atividades:
- Contação de historias
- Elaboração de quadrinhas
- Elaboração de poesias e parlendas
- Elaboração de texto coletivo
- Desenho e pintura
- Dobradura sobre o tema estudado
- Brincadeiras livres e dirigidas
- Cantigas de roda
Então, acompanhe algumas de nossas atividades...
Este é o nosso texto coletivo.
Observe as crianças recitando poesias!
Construímos o chapéuzinho dos bons sentimentos como significado para respeitar as regras para a boa convivência em grupo.
Utilizamos o tema A Casinha da Vovó para realização da dobradura com desenho e pintura.
Este é o nosso mural de aniversário!
Observe como as crianças observam atenciosas!
Que alegria é a hora da brincadeira na areia!
E também no parque!
Referências:
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/ Brasilia: MEC/SEF, Vol.2, 1998.
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